НОВИНИ ТА ПОДІЇ МІЖНАРОДНОГО ПРОЄКТУ ERASMUS+ DIDIFLED – «МОДЕРНІЗАЦІЯ УНІВЕРСИТЕТСЬКИХ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ З ІНОЗЕМНИХ МОВ ШЛЯХОМ ІНТЕГРАЦІЇ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ».

 

2024: РІК ПРОГРЕСУ ТА ДОСЯГНЕНЬ У DigiFLEd ДЛЯ МИКОЛАЇВСЬКОЇ КОМАНДИ

Проєкт Erasmus+ DigiFLEd став важливою віхою у модернізації навчального процесу нашого університету. Завдяки цьому проєкту ми відкрили нові можливості для інтеграції освітніх інновацій та цифрових технологій у викладання іноземних мов.

Початок великої подорожі

Установча зустріч, що відбулася на початку року в Університеті Тампере (Фінляндія), заклала фундамент для подальших дій. Ми стали частиною міжнародної команди, яка об’єднує освітян з України, Фінляндії, Греції та Ірландії. Ця зустріч була чудовою нагодою обговорити стратегії та визначити пріоритети співпраці.

Збагачення досвідом

Навчальні візити до університетів-партнерів у Фінляндії, Ірландії та Греції дали нашій команді можливість познайомитися з інноваційними практиками викладання. Викладачі та адміністративні працівники отримали безцінні знання щодо використання сучасних цифрових інструментів, розробки інтерактивного контенту та ефективного управління навчальними платформами.

Нові ресурси для сучасного навчання

Завдяки DigiFLEd університет готується до впровадження новітнього обладнання, яке сприятиме підвищенню якості освітнього процесу. Серед очікуваних придбань – інтерактивні дошки, камери для запису навчальних матеріалів, а також VR/AR технології для створення захопливого навчального середовища.

Запуск інноваційних навчальних модулів

Викладачі кафедри германської філології активно працюють над новими навчальними модулями та курсами, які розробляються в рамках проєкту. Ці ресурси спрямовані на підвищення ефективності навчання та розвитку цифрової грамотності серед студентів.

Із вдячністю до нових перспектив

Миколаївська команда проєкту DigiFLEd висловлює щиру подяку всім партнерам, Європейській Комісії, а також Національному офісу Erasmus+ в Україні за підтримку і можливість стати частиною цієї захопливої ініціативи. Попереду ще багато роботи, але разом ми рухаємося до майбутнього, де освіта стає більш цифровою, інтерактивною та доступною.

Бажаємо усім членам нашої потужної команди нових звершень у 2025 році!

 

2024: A YEAR OF PROGRESS AND ACHIEVEMENTS IN DigiFLEd FOR THE MYKOLAIV TEAM

The Erasmus+ DigiFLEd project has become a significant milestone in the modernization of the educational process at our university. Thanks to this initiative, we have opened new opportunities for integrating educational innovations and digital technologies into foreign language teaching.

A promising start

The kick-off meeting held at the beginning of the year at Tampere University (Finland) laid the foundation for further activities. We became part of an international team that brings together educators from Ukraine, Finland, Greece and Ireland. This meeting was an excellent opportunity to discuss strategies and set priorities for future cooperation.

Enriching experience

Training visits to partner universities in Finland, Ireland, and Greece provided our team with the opportunity to explore innovative teaching practices. Academic and administrative staff gained valuable insights into the use of modern digital tools, development of interactive content, and effective management of learning platforms.

New resources for modern education

Thanks to DigiFLEd, the university is preparing to implement state-of-the-art equipment that will enhance the quality of teaching. Among the expected purchases are interactive whiteboards, cameras for recording educational materials, as well as VR/AR technologies for creating engaging learning environments.

Launching innovative learning modules

The lecturers of the Department of Germanic Philology are actively developing new modules and courses within the project. These educational resources aim to increase the effectiveness of teaching and improve students’ digital literacy.

With gratitude and new perspectives ahead

The Mykolaiv DigiFLEd team expresses sincere gratitude to all partners, the European Commission, and the National Erasmus+ Office in Ukraine for their support and the opportunity to be part of this inspiring initiative. There is still much work ahead, but together we are moving toward a future in which education becomes more digital, interactive, and accessible.

We wish all members of our dynamic team new achievements in 2025!

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

#TAU #NUIM #UOWM #KKNU #ZSU #TNPU #MNU #NUOS #DSPU #DNU #DONNU

 

ДОВГОСТРОКОВА ПРОГРАМА МОБІЛЬНОСТІ УЧАСНИКІВ ПРОГРАМИ ERASMUS+ В УНІВЕРСИТЕТІ ТАМПЕРЕ

Програма мобільності учасників програми Erasmus+ в Університеті Тампере спрямована на підвищення експертності у сфері цифровізації та інноваційних методів навчання іноземних мов. Як продовження поточного проєкту #DigiFLEd, ця програма мобільності має на меті обмін найкращими практиками цифрового викладання іноземних мов та зміцнення професійних мереж співпраці.

Ми щиро вдячні Університету Тампере за теплу гостинність і професійну підтримку, а особливо — Ліісе Мустаноя, Кейт Мур та Юлії Шуміловій. Наш візит виявився надзвичайно продуктивним: ми мали чудову можливість ознайомитися з університетською системою, відвідати заняття, захисти кваліфікаційних робіт та взяти участь в різних академічних видах діяльності.

Співпраця з командою #DigiFLEd стала цінним і результативним досвідом, який ще раз підтвердив нашу спільну відданість розвитку цифрової іншомовної освіти.

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA

Long-term Erasmus+ Staff Mobility at Tampere University

The Erasmus+ Staff Mobility programme at Tampere University focuses on enhancing expertise in digitalization and innovative foreign language teaching methods. As a follow-up to the ongoing DigiFLEd project, this mobility aims to exchange best practices in digital foreign language education and strengthen professional networks.

We are deeply grateful for Tampere University warm hospitality and professional guidance, especially to Liisa Mustanoja, Kate Moore and Yulia Shumilova. Our visit is fruitful —we spent incredible time exploring the university system, attending classes and thesis defence and participating in various activities. The collaboration with the DigiFLEd team has been both enriching and productive, reinforcing our shared commitment to advancing digital foreign language education.

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

#TAU #NUIM #UOWM #KKNU #ZSU #TNPU #MNU #NUOS #DSPU #DNU #DONNU

 

ERASMUS+ DIGIFLED: СТАРТ СЕРІЇ ВЕБІНАРІВ ПРО ІННОВАЦІЙНІ ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ У НАВЧАННІ МОВ

Викладачі кафедри германської філології Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова долучилися до першого вебінару з циклу навчальних заходів у межах міжнародного проєкту «Модернізація університетських освітніх програм з іноземних мов на основі інтеграції з інформаційними технологіями» (DigiFled) за підтримки Erasmus+, який відбувся в Житомирському державному університеті імені Івана Франка. Тема вебінару – «Сучасні інформаційні технології у навчанні іноземних мов» – викликала значний інтерес серед науково-педагогічних працівників та студентів закладів вищої освіти, зібравши близько 200 учасників у змішаному форматі.

Спікерка заходу Наталія Щерба (доктор педагогічних наук, професор кафедри міжкультурної комунікації та іншомовної освіти ЖДУ), поділилися досвідом використання цифрових інструментів для розвитку фонетичних, граматичних і лексичних навичок студентів, а також представили сучасні інтерактивні платформи для оцінювання рівня володіння мовою. Особливу увагу було приділено новій освітній компоненті «Цифрові методи викладання мови», розробленій на основі навчання українських викладачів у провідних європейських університетах.

Участь у таких заходах сприяє професійному розвитку викладачів, розширенню їхніх методичних можливостей та інтеграції інноваційних технологій у навчальний процес. Дякуємо організаторам та нашим міжнародним партнерам – Університету м. Тампере (Фінляндія), Національного університету Ірландії в м. Мейнут (Ірландія), Університету Західної Македонії (Греція), за змістовний вебінар і з нетерпінням чекаємо на нові можливості для співпраці!

Erasmus+ DigiFLEd: Launch of a Webinar Series on Innovative Digital Technologies in Language Teaching

Faculty members of the Department of Germanic Philology at the Admiral Makarov National University of Shipbuilding took part in the first webinar of a series of training events within the framework of the international project “Modernization of University Education Programmes by Integrating Information Technologies” (DigiFLEd), supported by Erasmus+. The webinar was hosted by Zhytomyr Ivan Franko State University.

The topic of the webinar, “Modern Information Technologies in Foreign Language Teaching,” sparked significant interest among academic staff and students of higher education institutions, bringing together around 200 participants in a hybrid format.

The speaker of the event, Nataliia Shcherba (Doctor of Pedagogical Sciences, Professor of the Department of Intercultural Communication and Foreign Language Education, Zhytomyr Ivan Franko State University), shared valuable insights into the use of digital tools for developing students’ phonetic, grammatical, and lexical skills. She also introduced modern interactive platforms for language proficiency assessment. Special attention was given to the newly developed educational component, “Digital Methods of Language Teaching,” which was created based on the training of Ukrainian educators at leading European universities.

Participation in such events contributes to the professional growth of faculty members, enhances their teaching methodologies, and facilitates the integration of innovative technologies into the educational process. We extend our gratitude to the organizers and our international partners – Tampere University (Finland), Maynooth University (Ireland) and the University of Western Macedonia (Greece) for an informative webinar and look forward to new opportunities for collaboration!

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

#TAU #NUIM #UOWM #KKNU #ZSU #TNPU #MNU #NUOS #DSPU #DNU #DONNU

 

DigiFLEd У ДІЇ! ФІЛОЛОГІЧНА ВЕСНА ДЛЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ У МИКОЛАЄВІ 

5-6 квітня 2025 року команда Миколаївського осередку Міжнародного проєкту «Модернізація університетських освітніх програм з іноземних мов на основі інтеграції з інформаційними технологіями» (DigiFLEd) за підтримки Erasmus+ взяла активну участь у подіях Першої весняної філологічної онлайн-школи для старшокласників, організованої філологічним факультетом Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова.

У межах цього яскравого заходу учні 10-11 класів з різних шкіл Миколаївського регіону мали змогу познайомитися з новітніми цифровими освітніми інструментами, які активно впроваджуються в навчальний процес університетів-учасників міжнародного проєкту DigiFLEd.

За підтримки декана філологічного факультету Олена Гогоренко та команди проєкту DigiFLEd кафедри германської філології (Мироненко Тетяна, Леся Добровольська, Вікторія Баркаси, Тетяна Мороз, Ірина Шевченко, Ольга Дем’яненко, Лідія Айзікова) безпосередню участь у підготовці та проведенні майстеркласів, тренінгів та онлайн-ігор, які стали справжньою родзинкою школи, взяли студенти кафедри германської філології – учасниці проєкту DigiFLEd: Анастасія Черевко, Любов Михайлова, Єлизавета Джанова.

Унікальність формату полягала в тому, що старшокласники навчалися у своїх ровесників – молодих, натхненних майбутніх педагогів, які вже зараз завдяки участі в Проєкті оволодівають сучасними цифровими компетентностями та вміють цікаво і динамічно доносити складний матеріал.

Учасники онлайн-школи з захопленням включалися в інтерактиви, обговорення, командні ігри та навчальні квести, що демонстрували, як можна ефективно організовувати навчальний процес із використанням цифрових платформ, ігор та застосунків.

Такі заходи не лише сприяють поширенню інформації про результати проєкту DigiFLEd, а й підвищують зацікавленість молоді та формують сучасне бачення української вищої освіти.

Дякуємо всім організаторам та учасникам! Попереду — ще більше креативу, навчання та цифрових відкриттів!

DigiFLEd IN ACTION! A SPRING OF PHILOLOGY FOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN MYKOLAIV 

On 5-6 April 2025, the Mykolaiv team of the Erasmus+ CBHE project «DigiFLEd: Modernisation of University Education Programmes in Foreign Languages by Integrating Information Technologies» took an active part in the events of the First Spring Philological Online School for High School Students, organised by the Philology Faculty of the Admiral Makarov National Shipbuilding University.

During this lively event, 10th and 11th grade students from various schools in the Mykolaiv region had the opportunity to explore cutting-edge digital educational tools being implemented at the universities involved in the international DigiFLEd project.

A key highlight of the event was the series of masterclasses, training sessions, and online games prepared and delivered by students of the Department of Germanic Philology and DigiFLEd project participants: Anastasiia Cherevko, Liubov Mykhailova, and Yelyzaveta Dzhanova, with the support of the Philological faculty, the Dean Olena Hohorenko, and the entire DigiFLEd team of the Department of Germanic Philology Myronenko Tetyana, Lesia Dobrovolska, Vikroria Barkasi, Tetyana Moroz, Iryna Shevchenko, Olga Demianenko, Lidia Aizikova.

The uniqueness of the format lay in the fact that high school students were taught by their peers – young, enthusiastic future educators who, thanks to their involvement in the project, are already mastering modern digital competencies and know-how to present complex material in an engaging and dynamic way.

Participants eagerly engaged in interactive activities, discussions, team-based games and learning quests – all demonstrating how effectively the learning process can be organised using digital platforms, educational games and apps.

Events like this not only help disseminate information about DigiFLEd project results but also spark young people’s interest and contribute to shaping a forward-looking vision of Ukrainian higher education.

Sincere thanks to all the organisers and participants! More creativity, learning, and digital discoveries to come!

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

 

 

РОБОЧА ЗУСТРІЧ КОМАНДИ КУРСУ “DIGITAL APPLICATIONS IN LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES”

Ще один крок до сучасної цифрової освіти!

Команда розробників курсу Digital Applications in Language and Literature Studies провела продуктивну робочу зустріч, у межах якої було підбито підсумки попередньої роботи та окреслено подальші кроки реалізації курсу.

Учасники зустрічі обговорили ключові аспекти розробки лекційних і семінарських занять кожного модулю, зокрема:

• уніфікацію оформлення навчальних матеріалів відповідно до темплейтів;
• логіку розподілу цифрових інструментів і застосунків між юнітами та заняттями;
• форми контролю навчальних результатів і критерії їх оцінювання;
• створення банку запитань для перевірки знань до кожного юніта;
• планування фінальних проєктів, які інтегруватимуть зміст усього курсу.

Особливу увагу було приділено узгодженню підходів до практичної реалізації принципів цифрової гуманітаристики в контексті мовної та літературної освіти.

Зустріч пройшла в атмосфері натхненної співпраці й порозуміння – зібралися справжні експерти й однодумці – активні учасниці проєкту DigiFLEd, які щоденно працюють над тим, аби зробити вищу освіту в Україні більш технологічною та ефективною.

Миколаївську команду представили: Vikroria Barkasi, Tetyana Moroz, Lidia Aizikova

“DIGITAL APPLICATIONS IN LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES”

COURSE DEVELOPMENT TEAM MEETING

Another step towards innovative digital education!

The development team of the Digital Applications in Language and Literature Studies course held a productive meeting to review progress and coordinate the next stages of course implementation.

During the meeting, participants discussed key aspects of designing lectures and seminar sessions for each module, including:

• standardising the format of course materials according to templates;
• organising the distribution of digital tools and apps across units and sessions;
• agreeing on methods for assessing learning outcomes and defining evaluation criteria;
• developing a knowledge check question bank for each unit;
• planning final projects that would integrate content from the entire course.

Particular attention was paid to agreeing practical strategies for implementing digital humanities principles in language and literature teaching.

The meeting was held in an atmosphere of collaboration and mutual inspiration – a gathering of true experts and like-minded educators – dedicated DigiFLEd participants who daily work to make higher education in Ukraine more digital, engaging, and effective.

The Mykolaiv team was represented by Vikroria Barkasi, Tetyana Moroz, Lidia Aizikova

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

#TAU #NUIM #UOWM #KKNU #ZSU #TNPU #MNU #NUOS #DSPU #DNU #DONNU

КРУГЛИЙ СТІЛ НА ТЕМУ «ВПРОВАДЖЕННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ НА ЗАНЯТТЯХ З АНГЛІЙСЬКОЇ СУЧАСНОЇ ЛІТЕРАТУРИ»

22 квітня студенти 3731 групи майбутні фахівці з викладання англійської та німецької мов разом з доцентом кафедри германської філології філологічного факультету Лесею Добровольською провели круглий стіл на тему «Впровадження штучного інтелекту на заняттях з Англійської сучасної літератури» в рамках проєкту DigiFLEd. Доповіді представили – Любов Михайлова, Ліза Джанова, Владіслава Лелека та Анастасія Неделько. Під час бесіди були висвітлені актуальні питання щодо можливостей штучного інтелекту під час вивчення сучасної англомовної літератури, а також етичний аспект впровадження штучних технологій в освітній процес. Студенти також обговорили питання про еволюцію в сфері написання прози використовуючи виключно ШІ без участі людини, як наприклад роман 2018 року «1 The Road» під час використання якого був використаний алгоритм компанії «Project December».

Roundtable discussion on “Implementing Artificial Intelligence in English Contemporary Literature Courses”

On April 22, the students of 3731 group, future specialists in teaching English and German, together with Associate Professor of the Department of Germanic Philology Lesia Dobrovolska, the Faculty of Philology, held a roundtable discussion on “Implementing Artificial Intelligence in English Contemporary Literature Courses” as part of the DigiFLEd project. The students Liubov Mykhailova, Lisa Dzhanova, Vladislava Leleka, and Anastasia Nedelko highlighted topical issues regarding the possibilities of artificial intelligence in the study of modern English-language literature, as well as the ethical aspect of introducing artificial technologies into the educational process and the process of writing fiction. The students discussed the evolution in the field of writing prose using AI without human intervention, such as the 2018 novel “1 The Road”, which used the algorithm of the Project December company.

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

 

 

XI МІЖНАРОДНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЯ «ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ФІЛОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ У ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ПРОСТІР»

24–25 квітня 2025 року на філологічному факультеті НУК імені адмірала Макарова відбулася XI Міжнародна науково-практичної конференція «Тенденції розвитку філологічної освіти в контексті інтеграції у європейський простір». Метою конференції став обмін досвідом і результатами наукових досліджень з актуальних питань германістики, перекладознавства, сучасних методів викладання та навчання іноземних мов в рамках проєктів Erasmus+, мовознавства, а також методики викладання української мови й літератури. З вітальним словом до учасників звернувся проректор з наукової роботи НУК імені адмірала Макарова, доктор технічних наук, професор Геннадій Павлов який наголосив, що проведення конференції є результатом системної праці науковців філологічного факультету у напрямі розвитку науково-дослідної діяльності, міжнародного співробітництва та участі в грантових програмах. Декан факультету, доктор філологічних наук, доцент Олена Гогоренко, підкреслила актуальність тематики конференції та побажала її учасникам плідної роботи.

Викладачі кафедри германської філології філологічного факультету поділились поточними результатами проєкта 101128713 – DigiFLEd – ERASMUS-EDU-2023-CBHE «Модернізація університетських освітніх програм з іноземних мов шляхом інтеграції інформаційних технологій – Modernisation of university education programmes in foreign languages by integrating information technologies/ DigiFLEd».

На пленарному засідінні виступила завідувач кафедри германської філології, НУК імені адмірала Макарова менеджер проєкту DigiFLEd Тетяна Мироненко з доповіддю «Лінгводидактичні засади цифрової трансформації освіти в процесі підготовки майбутніх фахівців іноземних мов». Тетяна Мироненко поділилась досвідом участі в проєктах Erasmus+ Ukraine та безпосередньо результатами роботи в проєкті DigiFLEd – цілі та завдання проєкту, участь у навчальних міжнародних візитах та вебінарах, створенні нових навчальних курсів із застосуванням цифрових інструментів та віртуального Digital Language Hub.

У ході пленарного засідання виступила професор, завідувач кафедри української мови, літератури та методики навчання, НУК імені адмірала Макарова Лілія Рускуліс за темою «Гейміфікація освітнього процесу: виклики та перспективи» яка розробляється в рамках проєкту DigiFLEd. Група викладачів кафедри яку очолює Лілія Рускуліс працює над створенням курсу української мови і культури спрямованого на поширення інформації про нашу країну закордоном з використанням мультимедійних технологій.

Другий день конференції був присвячений питанням, що стосуються реалізації і розповсюдженню інформації про проєкт DigiFLEd “Методологічні аспекти навчання іноземних мов на основі сучасних інформаційних технологій”. В рамках круглого столу виступили викладачі, які відповідають за різні напрями в проєкті DigiFLEd – Вікторія Баркасі, Леся Добровольська, Тетяна Мороз, Ірина Шевченко, Лідія Айзікова, та студенти – Анастасія Черевко, Любов Михайлова, Єлізавєта Джанова, Олена Велідчук, Максим Запотоцький.

Організатори конференції щиро дякують усім учасникам, гостям, колегам і студентам за активну участь, змістовні обговорення та спільне формування єдиного наукового простору, що сприяє пошуку ефективних відповідей на виклики сучасності.

XI INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE «CURRENT TRENDS OF THE PHILOLOGICAL EDUCATION DEVELOPMENT IN THE CONTEXT OF EUROPEAN INTEGRATION»

On April 24–25, 2025, the Faculty of Philology of Admiral Makarov National University of Shipbuilding (NUOS) hosted the XI International Scientific and Practical Conference «Current Trends of the Philological Education Development in the Context of European Integration».

The aim of the conference was to facilitate the exchange of experiences and research findings on current issues in Germanic and translation studies, modern methods of teaching and learning foreign languages within the framework of Erasmus+ projects, linguistics, as well as methodologies for teaching the Ukrainian language and literature.

The participants were welcomed by Gennadiy Pavlov, Vice-Rector for Research at NUOS, Doctor of Technical Sciences, Professor, who emphasized that the organization of the conference is the result of the systematic efforts of the Faculty of Philology in advancing research activities, international cooperation, and participation in grant programmes.

The Dean of the Faculty of Philology at NUOS, Doctor of Philology, Associate Professor Olena Hohorenko, highlighted the relevance of the conference topics and wished all participants fruitful and productive work.

During the conference, lecturers from the Department of Germanic Philology presented their current achievements within the project 101128713 – DigiFLEd – ERASMUS-EDU-2023-CBHE «Modernisation of University Education Programmes in Foreign Languages by Integrating Information Technologies (DigiFLEd).»

At the plenary session, Tetyana Myronenko, Head of the Department of Germanic Philology at NUOS and Project Manager of DigiFLEd, delivered a presentation entitled «Linguodidactic Foundations of the Digital Transformation of Education in the Training of Future Foreign Language Specialists.» Tetyana Myronenko shared insights from participation in previous Erasmus+ Ukraine projects and reported on the achievements within the DigiFLEd project, including its objectives and tasks, participation in international training visits and webinars, as well as the creation of new academic courses implementing digital tools and the establishment of the virtual Digital Language Hub.

Also during the plenary session, Professor Liliia Ruskulis, Head of the Department of Ukrainian Language, Literature, and Teaching Methods at NUOS, delivered a presentation entitled «Gamification of the Educational Process: Challenges and Prospects,» a topic developed within the DigiFLEd project framework. A group of lecturers led by Professor Ruskulis is working on the creation of the course on Ukrainian language and culture aimed at promoting awareness of Ukraine abroad through the use of multimedia technologies.

The second day of the conference was dedicated to discussions on the dissemination and implementation of the DigiFLEd project results under the topic «Methodological Aspects of Teaching Foreign Languages Based on Modern Information Technologies.» During a roundtable session, project team members of Germanic Philology Department Viktoriya Barkasi, Lesia Dobrovolska, Tetiana Moroz, Iryna Shevchenko, Lidiia Aizikova, and students Anastasiia Cherevko, Liubov Mykhailova, and Yelizaveta Dzhanova, Olena Velidchuk, Maksym Zapototskyi presented their contributions within the DigiFLEd project.

The organizers expressed their gratitude to all participants, guests, colleagues, and students for their active engagement in exploring the conference themes and for their valuable contributions to the discussions, which significantly advanced the search for solutions and effective responses to contemporary challenges.

Тетяна Мироненко, менеджер проєкту DigiFLEd, завідувач кафедри германської філології

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

 

 

ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ В ДІЇ: ВИКЛАДАЧІ ТА СТУДЕНТИ КАФЕДРИ ГЕРМАНСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ ДОЛУЧИЛИСЯ ДО ВЕБІНАРУ В МЕЖАХ ПРОЄКТУ DIGIFLED

29 квітня 2025 року викладачі кафедри германської філології у повному складі взяли участь в онлайн-вебінарі «Цифрові технології в освітній діяльності словесника: практичний досвід», організованому в межах міжнародного проєкту Erasmus+ DigiFLEd – «Модернізація університетських освітніх програм з іноземних мов на основі інтеграції з інформаційними технологіями». До заходу також активно долучилися й студенти кафедри – майбутні вчителі англійської мови, які з ентузіазмом відкривають для себе можливості цифрової трансформації освіти.

Спікерка вебінару – Ірина Скляр, кандидатка філологічних наук, доцентка Горлівського інституту іноземних мов ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» (м. Дніпро).

Під час зустрічі учасники ознайомилися з ефективними практиками використання цифрових технологій у викладанні філологічних дисциплін. Особливу увагу було приділено таким інструментам, як Genially, Canva, Padlet та іншим цифровим платформам, які дозволяють урізноманітнити навчальний процес, зробити його більш інтерактивним, візуально привабливим і студент-орієнтованим.

Отримані знання стануть у пригоді не лише викладачам, а й студентам — майбутнім педагогам, які вже сьогодні формують свою цифрову педагогічну компетентність.

Дякуємо організаторам заходу за цінний досвід і можливість професійного зростання!

Слідкуйте за новинами проєкту DigiFLEd – попереду ще багато корисних ініціатив, зустрічей та інноваційних рішень у сфері цифрової освіти!

 

DIGITAL TOOLS IN ACTION: FACULTY AND STUDENTS OF THE DEPARTMENT OF GERMANIC PHILOLOGY JOIN DIGIFLED WEBINAR

On April 29, 2025, the academic staff of the Department of Germanic Philology participated in the online webinar “Digital Technologies in the Educational Practice of Language and Literature Teachers: Practical Experience”, organized within the framework of the international Erasmus+ project DigiFLEd – “Modernisation of university education programmes in foreign languages by integrating information technologies.”

The event was also actively attended by the department’s students — future English language teachers — who are enthusiastically exploring the opportunities that digital transformation brings to education.

The webinar speaker was Iryna Skliar, PhD in Philology, Associate Professor at Horlivka Institute for Foreign Languages of Donbas State Pedagogical University.

During the session, participants learned about effective practices for integrating digital technologies into the teaching of philological disciplines. Special attention was given to tools such as Genially, Canva, Padlet and other platforms that help to diversify the delivery of educational content, increase student engagement and make learning more interactive, visually appealing and learner-centred.

The knowledge gained will benefit not only university faculty, but also students — future educators who are already building their digital teaching skills.

We thank the organisers for this valuable learning experience and professional development opportunity!

Stay tuned for updates from the DigiFLEd project — there are many more useful initiatives, events and innovations in digital education to come!

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

#TAU #NUIM #UOWM #KKNU #ZSU #TNPU #MNU #NUOS #DSPU #DNU #DONNU

 

 

ДЕНЬ НАУКИ У НАЦІОНАЛЬНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ КОРАБЛЕБУДУВАННЯ ІМЕНІ АДМІРАЛА МАКАРОВА

У третю суботу травня в Україні традиційно відзначається День науки — свято, що символізує важливість наукових досягнень для розвитку культури та суспільства. З цієї нагоди в Національному кораблебудівному університеті імені адмірала Макарова відбулися магістерські читання «Інноваційні технології в сучасній освіті».

У заході взяли участь декан філологічного факультету Олена Гогоренко, викладачі кафедри германської філології — керівники наукових досліджень магістрантів: Вікторія Баркасі, Світлана Заскалєта, Леся Добровольська та викладачі Ольга Демʼяненко, Лідія Айзікова, завідувачка кафедри Тетяна Мироненко, а також студенти-бакалаври 3 та 4 курсів спеціальності «Мова і література (англійська)».

Магістранти груп 5731м та 5731мз, майбутні фахівці з викладання англійської та німецької мов, 12 травня представили свої наукові напрацювання до Дня науки. У рамках читань вони презентували доповіді, що висвітлювали актуальні питання сучасної філологічної науки, її основні тенденції та перспективи розвитку.

Тематика наукових досліджень охопила різноманітні аспекти: — проблеми лінгвістики, — актуальні питання англійської та американської літератури, — інноваційні технології викладання іноземних мов, зокрема комп’ютерна лінгводидактика.

Наукові дослідження магістрів також відображають тематику проєктів Еразмус + 101128713 – DigiFLEd – ERASMUS-EDU-2023-CBHE «Модернізація університетських освітніх програм з іноземних мов шляхом інтеграції інформаційних технологій – Modernisation of university education programmes in foreign languages by integrating information technologies/ DigiFLEd» та проекту Еразмус + 610427-EPP-1-2019-1-EE-EPPKA2-CBHE-JP «Розвиток потенціалу підготовки учителів іноземної мови на шляху України до впровадження багатомовної освіти та європейської інтеграції/MultiEd», що відповідає принципам програми — розповсюдження інформаціїї і її стійкість.

Захід є підтвердженням високого рівня підготовки студентів та їх зацікавленості у сучасних підходах до вивчення та викладання мов.

Протягом тижня пройдуть круглі столи в академічних групах присвячені Дню науки в Україні.

 

DAY OF SCIENCE AT ADMIRAL MAKAROV NATIONAL UNIVERSITY OF SHIPBUILDING

On the third Saturday of May, Ukraine traditionally celebrates Science Day — a holiday that highlights the crucial role of scientific achievements in the development of culture and society. To mark this occasion, Admiral Makarov National University of Shipbuilding hosted a series of Master’s Readings titled “Innovative Technologies in Modern Education.”

The event was attended by the Dean of the Faculty of Philology, Olena Hohorenko, academic supervisors from the Department of Germanic Philology — Viktoria Barkasi, Svitlana Zaskalieta, Lesia Dobrovolska, and lecturers Olha Demianenko, Lidiia Aizikova, as well as the Head of the Department, Tetiana Myronenko. Third- and fourth-year Bachelor’s students majoring in English Language and Literature also joined the meeting.

On May 12, Master’s students of groups 5731м and 5731мз, future specialists in teaching English and German, presented the results of their research as part of the Science Day celebrations. During the session, they delivered reports addressing pressing issues in contemporary philological studies, key trends, and perspectives for further academic development.

Their research topics covered a wide range of areas, including:

• linguistic issues,
• contemporary questions in English and American literature,
• innovative technologies in foreign language teaching, particularly computer-assisted language learning.

The Master’s students’ scientific work also reflects the themes of Erasmus+ projects 101128713 – DigiFLEd – ERASMUS-EDU-2023-CBHE “Modernisation of university education programmes in foreign languages by integrating information technologies”, as well as 610427-EPP-1-2019-1-EE-EPPKA2-CBHE-JP MultiEd “Foreign Language Teacher Training Capacity Development as a Way to Ukraine’s Multilingual Education and European Integration.” These initiatives reflect the programme’s principles of dissemination and sustainability.

The event highlighted the high level of students’ academic preparation and their strong interest in modern approaches to studying and teaching languages.

Throughout the week, additional roundtable discussions dedicated to Science Day in Ukraine will be held in academic groups.

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

 

 

ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ: МАГІСТЕРСЬКІ ЧИТАННЯ ДО ДНЯ НАУКИ В КОНТЕКСТІ ПРОЄКТІВ ERASMUS+

За результатами Магістерських читань «Інноваційні технології в сучасній освіті» з нагоди Дня науки в Україні магістранти спеціальності: 014 Середня освіта, спеціалізації: 014.021 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (англійська)) провели жваву дискусію і відзначили, що в наукових дослідженнях вони висвітлюють актуальні проблеми сучасної науки, аналізують тенденції та перспективи втілення результатів наукових пошуків у їх подальшій роботі.

Тематика магістерських робіт віддзеркалює роботу кафедри германської філології філологічного факультету НУК спрямовану на реалізацію проєкту Еразмус + №101128713 — DigiFLEd — ERASMUS-EDU-2023-CBHE «Modernisation of university education programmes in foreign languages by integrating information technologies / Модернізація університетських освітніх програм з іноземних мов на основі інтеграції інформаційних технологій/ DigiFLEd» та підтримує сталий розвиток попередніх проєктів Еразмус+ DeTEL, DocHub, MultiEd.

Відгуки магістрів:

Анастасія Черевко

Участь у магістерських читаннях стала для мене цінним досвідом і джерелом натхнення. Було надзвичайно цікаво не лише слухати, а й бачити презентації досліджень інших студентів — кожна робота відкривала нові підходи, ідеї та ракурси. Після заходу я детально проаналізувала питання й коментарі, які звучали від викладачів, і зробила для себе важливі висновки. Усе це, безперечно, стане мені в нагоді під час написання кваліфікаційної роботи — допоможе структуровано, логічно й грамотно викласти матеріал та результати свого дослідження. Цей етап — як ще один поштовх до вдосконалення власної наукової праці.

Тетяна Красношлик

Магістерські читання — це новий і доволі корисний досвід для мене. Я дізналась багато нового та цікаво, зокрема про новітні технології для навчання, нові підходи та методи викладання англійської мови, зокрема використання квест технологій, мобільних подкастів та інших складових для формування чотирьох видів компетентностей іноземної мови. Неоціненною є робота, яку кожен студент вклав в свою презентацію та дослідження зокрема. Найголовніше те, що ми не лише познайомилися з новою інформацією, а ще й навчились як правильно оформлювати та представляти свій матеріал.

Ольга Лука

Мала за честь бути присутньою офлайн на магістерських читаннях. Це мій перший досвід відвідування такого заходу. Була приємно вражена, та отримала багато цікавих знань та порад.

Аліна Антипенко

Магістерські читання пройшли продуктивно і плідно! Кожен зі студентів мав можливість отримати зворотній зв’язок і проаналізувати власну роботу. Особливо приємно було особисто відвідати навчальний заклад та за кафедрою виступити з результатами досліджень своєї магістерської роботи. Участь у читаннях також була корисною з точки зору порівняння робіт інших студентів, які ділились своїми напрацюваннями з нами. Велика подяка викладачам за терпіння і неймовірну підтримку студентів. Мої враження від участі виключно позитивні!

Юлія Грек

Сьогодні я взяла участь у заході в університеті, де презентувала свою кваліфікаційну роботу. Загалом, я дуже задоволена результатом. Презентація пройшла успішно, на мою думку. Я змогла чітко донести основні ідеї своєї роботи та відповісти на всі питання. Атмосфера була дуже підтримуюча. Особливо важливим було отримати конструктивні коментарі від викладачів та колег, які допоможуть вдосконалити роботу. Це був чудовий досвід. Я вдячна за можливість поділитися своїми напрацюваннями.

Дарія Саржевська

Участь у магістерських читаннях була дуже цікавою та пізнавальною. Сподобалась глибина досліджень, які представили учасники, а також різноманітність тем — кожен зміг знайти щось актуальне та близьке до своєї спеціалізації. Варто звернути увагу на технічну організацію, щоб уникнути неполадок та затримок.

Олександра Булгакова

Магістерські читання пройшли у теплій і змістовній атмосфері, показавши, наскільки потрібні подібні заходи для розвитку наукового мислення молоді. Щиро сподіваюся, що ця традиція продовжиться й надалі, надихаючи нові покоління дослідників.

Дар’я Горюшкіна

Магістерські читання пройшли цікаво і змістовно. Студенти впевнено презентували свої роботи, демонструючи хорошу підготовку і знання теми. Було помітно, що кожен студент доклав багато зусиль до свого дослідження. Атмосфера була дружньою й підтримувальною, що додавало впевненості виступаючим.

Єлизавета Копишкіна

Це було amazing!

Максим Запотоцький

Магістерські читання студентів засвідчили високий рівень наукової підготовки, дослідницької культури та актуальності обраних тем. Учасники продемонстрували вміння критично мислити, логічно викладати матеріал, аргументовано захищати власну позицію та презентувати результати власних досліджень. Особливо цінним є міждисциплінарний підхід та орієнтація на практичну значущість наукових напрацювань. Захід пройшов у доброзичливій атмосфері академічного діалогу, сприяв обміну досвідом та мотивації до подальшого професійного розвитку.

Вікторія Шевченко

Магістерські читання охоплювали проблематику мовленнєвої етикетної поведінки в англомовному художньому дискурсі та особливості функціонування оцінних неологізмів у сучасному медійному просторі. Обрані напрями досліджень вирізняються актуальністю, практичною цінністю та міжкультурним виміром, що свідчить про високий рівень підготовки до самостійної наукової діяльності.

Марина Терехова

Участь у магістерських читаннях надзвичайно цінний досвід. Я ознайомилася з новітніми дослідженнями в галузі лінгвістики, літератури та інноваційних методів викладання мов, зокрема комп’ютерної лінгводидактики. Доповіді вражали глибиною змісту й надихнули на нові ідеї для наукової діяльності. Активне обговорення виступів сприяло розвитку критичного мислення. Захід підштовхнув мене до поглибленого вивчення обраної теми та роботи над магістерським дослідженням.

Ангеліна Андрієнко

Магістерські читання справили на мене надзвичайно позитивне враження. Це була чудова можливість не лише поділитися власними дослідженнями, а й почути виступи колег, дізнатися про актуальні тенденції у науковому середовищі та обмінятися досвідом. Особливо сподобалась атмосфера підтримки й зацікавленості, яка панувала під час заходу — це мотивує продовжувати наукову діяльність і розвиватися далі.

Ще однією сильною стороною читань є те, що вони сприяють професійному зростанню. Публічний захист власних ідей допомагає краще структурувати думки, вдосконалити навички презентації та аргументації. Крім того, критика і зауваження від викладачів і слухачів — це цінний зворотний зв’язок, який дозволяє подивитися на свою роботу під новим кутом.

Загалом, магістерські читання — це надзвичайно корисна й цікава подія, яка надихає та додає впевненості у власних силах.

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

 

DigiFLEd ОБ’ЄДНУЄ СТЕЙКХОЛДЕРІВ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ МИКОЛАЇВЩИНИ: ОБГОВОРЕННЯ Е-КУРСІВ І ЦИФРОВИХ ІННОВАЦІЙ У ВИКЛАДАННІ МОВ

У межах реалізації міжнародного освітнього проєкту Erasmus+ №101128713 — DigiFLEd — ERASMUS-EDU-2023-CBHE «Модернізація університетських освітніх програм з іноземних мов шляхом інтеграції інформаційних технологій / DigiFLEd» 14 травня відбулася зустріч із ключовими представниками освітньої спільноти — учителями та адміністрацією закладів загальної середньої освіти та коледжів Миколаєва й області.

Під час зустрічі учасники з числа освітян обговорили результати проходження е-курсу «CLIL Methodology» (проєкт #MultiEd), виклики та успішні практики його впровадження у школах, а також ознайомилися з ініціативами європейських університетів-партнерів проєкту: Університету Тампере (координатора гранту), Національного університету Ірландії Мейнут, Університету Західної Македонії, а також українських закладів: Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна, Житомирського державного університету імені Івана Франка, Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, Донбаського державного педагогічного університету, Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара, Донецького національного університету імені Василя Стуса та Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова (#NUOS).

Проєкт DigiFLEd спрямований на підвищення якості вищої освіти в Україні шляхом модернізації освітніх програм з підготовки фахівців з іноземних мов через інтеграцію інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ).

Директор Миколаївської гімназії № 4 імені Б. Молчановa В’ячеслав Овчаренко підкреслив актуальність проєкту DigiFLEd, зазначивши, що штучний інтелект і цифрові технології відіграють усе більш важливу роль у сучасному освітньому середовищі. Він наголосив на практичній цінності відкритих е-курсів проєкту — «Digital Methods in Language Teaching» та «Writing for Research Publication Purposes», які є у вільному доступі для всіх охочих.

У зустрічі також взяли участь випускники нашого університету — Ірина Мігун (Вознесенська гімназія), Олена Рудоманова (Миколаївський ліцей №42), Максим Запотоцький (Мішково-Погорілівська гімназія), — які активно долучилися до професійного обговорення.

Захід засвідчив важливу роль проєкту DigiFLEd у підвищенні освітніх стандартів через цифрову трансформацію та міжнародне партнерство. Об’єднуючи українські й європейські університети, ініціатива не лише модернізує підготовку фахівців з іноземних мов, а й надає педагогам та студентам сучасні цифрові навички. Відкритий доступ до е-курсів забезпечує ширше впровадження інновацій і сприяє розвитку цифрової компетентності в усій освітній спільноті.

DigiFLEd Brings Together Educational Stakeholders of Mykolaiv Region: Discussing E-Courses and Digital Innovations in Language Teaching

As part of the Erasmus+ project №101128713 — DigiFLEd — ERASMUS-EDU-2023-CBHE, titled “Modernisation of University Education Programmes in Foreign Languages by Integrating Information Technologies / DigiFLEd”, a meeting with key stakeholders — representatives of general secondary education institutions and colleges in Mykolaiv and the region was held on May14th.

During the meeting, the participants from the educational community discussed their results in taking e-course «CLIL Methodology» (#MultiEd), the challenges and positive results of its implementation in schools and were also introduced to the project initiatives led by European partner universities, including Tampere University (grant holder), National University of Ireland Maynooth, and the University of Western Macedonia, alongside Ukrainian institutions: V.N. Karazin Kharkiv National University, Zhytomyr Ivan Franko State University, Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University, State Higher Educational Institution Donbas State Pedagogical University, Oles Honchar Dnipro National University, Vasyl Stus Donetsk National University, and Admiral Makarov National University of Shipbuilding.

The DigiFLEd project aims to enhance the quality of higher education in Ukraine by modernizing Foreign Language curricula through the integration of Information and Communication Technologies (ICTs).

Viacheslav Ovcharenko, director of B. Molchanov Grammar School № 4 in Mykolaiv, emphasized the relevance of the DigiFLEd project, noting that AI and computer technologies are becoming increasingly significant in the educational community. Viacheslav Ovcharenko pointed out the practical value of the project e-courses, “Digital Methods in Language Teaching” and “Writing for Research Publication Purposes” which are openly accessible to all.

The graduates of our University were also among the representatives and took part in the discussion: Iryna Migun (Voznesens’k grammar school), Olena Rudomanova (Mykolaiv lyceum № 42), Maksym Zapototskyi (Mishkovo-Pogorilivska boarding school).

The meeting underscored the pivotal role of the DigiFLEd project in advancing educational standards through digital transformation and international collaboration. By bridging Ukrainian and European institutions, the initiative not only enhances the quality of Foreign Language education but also equips educators and students with cutting-edge digital skills. The open-access e-courses further ensure that these innovations extend beyond university contributing to the broader community’s capacity to adapt to digital tools in education.

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

 

 

ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ МОВНОЇ ОСВІТИ: ВИКЛАДАЧІ ТА СТУДЕНТИ КАФЕДРИ ГЕРМАНСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ НА ВЕБІНАРІ DigiFLEd!

30 травня 2025 року викладачі та студенти кафедри германської філології філологічного факультету Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова у повному складі, а також вчителі шкіл Миколаєва долучилися до вебінару «Сучасні цифрові інструменти для викладання іноземних мов, комунікації та співпраці», організованого в межах міжнародного проєкту Erasmus+ DigiFLEd – «Модернізація університетських освітніх програм з іноземних мов на основі інтеграції з інформаційними технологіями».

Онлайн-зустріч, яка об’єднала понад сотню освітян з різних регіонів України, стала яскравим підсумком навчального курсу від партнерів з Університету Західної Македонії (Греція) та платформою для презентації найактуальніших цифрових рішень у сфері викладання іноземних мов.

Спікерка заходу – Ольга Мелещенко, докторка філософії, доцентка кафедри англійської філології та методики викладання іноземної мови –продемонструвала практичне застосування таких інструментів, як Padlet, Miro та Magic School, які дозволяють створювати динамічне освітнє середовище, підвищувати взаємодію студентів та розвивати їхню комунікативну компетентність.

Особливо цінним був інтерактивний формат вебінару – жвава дискусія, сесія запитань-відповідей і приклади з досвіду впровадження цифрових технологій у різних контекстах навчання.

Участь у таких заходах відкриває нові горизонти для професійного зростання та надихає на подальше вдосконалення цифрових практик викладання!

Більше про проєкт DigiFLEd – на сайті: https://digifled.eu/

 

DIGITAL TECHNOLOGIES FOR LANGUAGE EDUCATION: FACULTY AND STUDENTS OF THE DEPARTMENT OF GERMANIC PHILOLOGY AT THE DigiFLEd WEBINAR!

On May 30, 2025, the academic staff and students of the Department of Germanic Philology at the Faculty of Philology, Admiral Makarov National University of Shipbuilding, together with school teachers from Mykolaiv, took part in the webinar “Modern Digital Tools for Foreign Language Teaching, Communication, and Collaboration”, organised within the international Erasmus+ DigiFLEd project – “Modernisation of University Education Programmes in Foreign Languages through the Integration of Information Technologies.”

This online event, which brought together over a hundred educators from across Ukraine, marked the successful conclusion of a training course provided by project partners from the University of Western Macedonia (Greece). The webinar served as a dynamic platform to showcase the latest digital solutions in the field of foreign language teaching.

The webinar speaker, Dr Olha Meleshchenko, Associate Professor of the Department of English Philology and Methods of Teaching Foreign Languages, demonstrated practical application of tools such as Padlet, Miro, and Magic School, which help create engaging learning environments, foster student interaction, and enhance communicative competence.

Particularly valuable was the interactive format of the webinar, featuring lively discussion, a Q&A session, and real-life examples of digital integration across different educational contexts.

Participation in such events opens up new horizons for professional growth and inspires continuous improvement in digital teaching practices!

Learn more about the DigiFLEd project at: https://digifled.eu/

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

#TAU #NUIM #UOWM #KKNU #ZSU #TNPU #MNU #NUOS #DSPU #DNU #DONNU

НАТХНЕННЯ, ІДЕЇ, НОВІ ІНСТРУМЕНТИ ТА ЖИВА ВЗАЄМОДІЯ – САМЕ ТАКИМ БУВ НАШ ВЕБІНАР «ЦИФРОВИЙ ІНСТРУМЕНТАРІЙ ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ ФІЛОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН: РЕСУРСИ ТА СТРАТЕГІЇ»!

19 червня кафедра германської філології Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова провела вебінар у рамках міжнародного проєкту Erasmus+ CBHE DigiFLEd – «Модернізація університетських освітніх програм з іноземних мов на основі інтеграції з інформаційними технологіями».

Ми були щиро раді вітати понад  учасників – викладачів, учителів, студентів, освітян з різних куточків України та з-за її меж! Разом ми ще на крок наблизились до створення доступного, інноваційного цифрового середовища, яке змінює не лише процес викладання, а й саму філософію навчання.

Мета вебінару – надати практичні інструменти для організації інтерактивного, ефективного та зручного освітнього простору в умовах змішаного та онлайн-навчання. Ми показали, як цифрові ресурси можуть не лише підтримувати, а й збагачувати викладання філологічних дисциплін. Ми прагнули продемонструвати, що змішане чи онлайн-навчання може бути не менш емоційним та результативним, ніж аудиторне.

Захід відкрили:

проф. Г.В. Павлов, проректор з наукової роботи НУК, який наголосив на важливості цифрової трансформації в університетській освіті

Т.П. Мироненко, завідувачка кафедри германської філології, ініціаторка численних міжнародних і внутрішніх освітніх ініціатив

Наші спікери – команда з реальним досвідом та практичним баченням трансформації освіти:

Лідія Айзікова  – викладачка кафедри германської філології, заступниця завідувачки з міжнародної роботи. У своєму виступі Лідія представила платформи Curipod і Flippity, інструменти, що сприяють мотивації студентів та залученню їх в освітній процес, роблячи навчання візуальним і динамічним.

Анастасія Черевко – магістрантка кафедри германської філології, активна учасниця проєкту DigiFLEd. Анастасія поділилася власним досвідом застосування цифрових інструментів зі студентської перспективи: Educaplay – для створення інтерактивних вправ, Edcafe AI Chatbot – вражаючий інструмент на базі штучного інтелекту, Gimkit – гейміфіковане середовище для повторення та перевірки знань. Анастасія продемонструвала, як ці ресурси сприяють формуванню автономії навчання, критичного мислення та цифрової грамотності.

Любов Михайлова  – методистка кафедри германської філології, адміністраторка віртуального цифрового хабу DigiFLEd у НУК. У своїй презентації Любов розповіла про створення хабу, його структуру, функції, доступ до ресурсів та його роль як координаційного центру цифрової трансформації мовної освіти в університеті.

Важливою ціллю вебінару було також поширення інформації про проєкт Erasmus+ CBHE DigiFLEd, аби якомога більше освітян дізналися про його можливості та ресурси.

Ми щиро вдячні кожному з учасників за активну участь, залученість і зацікавленість.
Ваш інтерес до цифрового інструментарію – найкращий доказ того, що зміни в освіті вже відбуваються – і ви є їхнім рушієм.

Особлива подяка партнерам проєкту Erasmus+ CBHE DigiFLEd за підтримку, довіру та системну співпрацю, яка дозволяє впроваджувати передові освітні практики в українських університетах.

Щиро дякуємо деканату філологічного факультету та особисто декану Олені Гогоренко за всебічну інформаційну й технічну підтримку, що дозволила забезпечити якісну організацію та проведення заходу.

Що далі?

Залишайтесь на зв’язку з нами

Користуйтесь ресурсами у віртуальному цифровому хабі DigiFLEd

Долучайтесь до наступних вебінарів

 

Inspiration, fresh ideas, new tools, and vibrant interaction – that’s exactly how we would describe our recent webinar “Digital Toolkit for Language and Literature Teachers: Resources and Strategies”!

On June 19, the German Philology Department of Admiral Makarov National University of Shipbuilding hosted this event as part of the international Erasmus+ CBHE DigiFLEd project – “DigiFLEd: Modernisation of University Education Programmes in Foreign Languages by Integrating Information Technologies.”

We were truly delighted to welcome over  participants – teachers, educators, students, and academic professionals from across Ukraine and beyond! Together, we took another step toward building an accessible and innovative digital learning environment – one that transforms not only the process of teaching but the very philosophy of education.

The goal of the webinar was to equip participants with practical tools for creating interactive, efficient, and learner-centered educational spaces in blended and online formats. We aimed to show how digital tools can not only support but also enrich the teaching of language and literature disciplines. We also wanted to emphasize that blended and online learning can be just as emotional, engaging, and effective as traditional in-class instruction.

The event was opened by:

Prof. H.V. Pavlov, Vice-Rector for Research at NUOS, who highlighted the vital role of digital transformation in university education

T.P. Myronenko, Head of the Department of German Philology, and the driving force behind many international and national educational initiatives

Our speakers formed a dynamic team with real experience and a clear vision for educational transformation:

Lidiia Aizikova – Lecturer at the the Germanic Philology Department and Deputy Head for International Cooperation. She introduced the platforms Curipod and Flippity – powerful tools for creating engaging, interactive lessons. Her presentation focused on how such tools enhance student motivation and involvement, making learning more visual, accessible, and dynamic.

Anastasiia Cherevko – Master’s student at the Germanic Philology Department and an active participant of the DigiFLEd project. She shared her personal experience using digital tools from a student’s perspective, presenting:

Educaplay – for creating interactive vocabulary and grammar exercises

Edcafe AI Chatbot – a cutting-edge tool based on artificial intelligence

Gimkit – a gamified platform for revision and knowledge assessment Anastasiia demonstrated how these resources support learner autonomy, critical thinking, and digital literacy – key competencies for modern education.

Liubov Mykhailova – Methodologist of the Germanic Philology Department and administrator of the DigiFLEd Virtual Digital Hub at NUOS. She spoke about the creation, structure, and functionality of the hub, its role as a coordination center for the digital transformation of language education at the university, and the opportunities it provides for faculty, staff, and students through curated digital resources and support.

We sincerely thank every participant for your active involvement, thoughtful questions, and genuine interest.
Your engagement with the topic of digital teaching tools proves that educational change is already underway – and you are helping lead it.

Another key goal of the webinar was to raise awareness about the Erasmus+ CBHE DigiFLEd project – so that more educators could learn about its mission, resources, and opportunities.

Special thanks to our Erasmus+ CBHE DigiFLEd project partners for their support, trust, and high standards of cooperation, which continue to inspire and enable us to implement cutting-edge practices in Ukrainian higher education.

We express our sincere gratitude to the Dean’s Office of the Faculty of Philology and especially to Dean Olena Hohorenko for the comprehensive informational and technical support that made the high-quality delivery of the webinar possible.

What’s next?

Stay connected with us

Explore and use the resources available in the DigiFLEd Virtual Digital Hub

Join our upcoming webinars – we’ve got a lot to share!

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

#TAU #NUIM #UOWM #KKNU #ZSU #TNPU #MNU #NUOS #DSPU #DNU #DONNU

THE SKY IS THE LIMIT: НАТХНЕННЯ, СПІВПРАЦЯ, РОЗВИТОК

Команда курсу «Digital Games and Gamification in FL Teaching«, який рохробляється у межах міжнародного проєкту Erasmus+ DigiFLEd («Модернізація університетських освітніх програм з іноземних мов на основі інтеграції з інформаційними технологіями») провела 04.07.2025 продуктивну робочу зустріч, насичену конструктивними обговореннями та ідеями!

Учасники обговорили отримані рецензії на розроблені матеріали курсу, проаналізували зауваження та поради, і визначили напрямки для вдосконалення змісту, структури й методичних рішень.

Особливу увагу приділили тому, як зробити курс ще більш зручним і ефективним для майбутнього пілотування та повноцінного викладання після завершення Проєкту.

Ми щиро вдячні рецензентам та колегам з проєктної команди за ґрунтовну експертизу, конструктивні коментарі та надихаючі ідеї. Саме така співпраця веде до справжньої якості!

Ми заряджені мотивацією та готові до нових викликів, адже the sky is the limit, коли йдеться про інновації в освіті!

THE SKY IS THE LIMIT: INSPIRATION, COLLABORATION, GROWTH

The team of the course “Digital Games and Gamification in FL Teaching”, developed within the framework of the international Erasmus+ DigiFLEd project (Modernisation of University Education Programmes in Foreign Languages by Integrating Information Technologies), held on 04/07/2025 a productive working meeting filled with constructive discussions and inspiring ideas!

During the meeting, participants reviewed the expert feedback on the course materials, carefully analyzed the suggestions, and outlined key directions for improving the content, structure, and methodological approaches.

Special attention was paid to how the course can be made even more user-friendly and effective for future piloting and full implementation after the project is completed.

We express our sincere gratitude to the reviewers and our project colleagues for their thorough evaluation, insightful comments, and motivating ideas. It is exactly this kind of cooperation that leads to genuine quality!

We are full of motivation and ready for the next challenges – because when it comes to educational innovation, the sky is the limit!

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

#TAU #NUIM #UOWM #KKNU #ZSU #TNPU #MNU #NUOS #DSPU #DNU #DONNU

 

КАФЕДРА ГЕРМАНСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ ПРОДОВЖУЄ АКТИВНУ УЧАСТЬ У МІЖНАРОДНИХ ОСВІТНІХ ПРОГРАМАХ ERASMUS+

Участь у програмі Європейського Союзу в сфері освіти та професійної підготовки майбутніх фахівців Erasmus+ в Україні сприяє модернізації вищої освіти, зокрема осучасненню освітніх програм підготовки майбутніх фахівців англійської, німецької мов з використанням цифрових інструментів та штучного інтелекту. Завдяки програмі Erasmus+ викладачі та студенти кафедри германської філології безпосередньо спілкуються з представниками європейських університетів-партнерів – спільне проведення навчальних занять, можливість користування фондами бібліотек закордонних університетів, участь у конференціях та вебінарах, що проводяться викладачами-партнерами університетів України та Європи. З педагогічної точки зору програми Erasmus+ сприяють формуванню критичного мислення, розширення знань про культурологічні аспекти – культурної спадщини країн Євросоюзу з метою міжкультурної комунікації на професійному рівні та у повсякденному житті.

Ми вдячні наших європейськім університетам-партнерам за плідну співпрацю: Астонський університет (м.Бірмінгем, Велика Британія), Педагогічний університет Фрайбурга (м.Фрайбург, Німеччина), Університет Кан-Нормандія (м.Кан, Франція), Університет Тампере (м.Тампере, Фінляндія), Університету Тарту (м.Тарту, Естонія), Національний університет Ірландії в Мейнуте (м. Мейнут, Ірландія), Університет Західної Македонії (м. Касторія, Греція).

Студенти кафедри германської філології приймають активну участь у реалізації грантових проєктів Erasmus+: студенти бакалаврського рівня Любов Михайлова, Єлизавета Джанова, Таісія Зозуля; студенти магістри Анастасія Черевко, Ольга Лука, Тетяна Красношлик, Ангеліна Андрієнко та багато інших.

The Germanic Philology Department is devoted to participation in EU programme Erasmus+

Participation in the European Union’s Erasmus+ programme in Ukraine in the field of education and professional training plays an essential role in the modernization of higher education. It contributes to the renewal of academic curricula for future specialists in English and German languages, particularly by integrating digital tools and artificial intelligence into the learning process.

Due to Erasmus+ programme, both lecturers and students of the Germanic Philology Department have the opportunity to interact with European representatives of partner-universities. This includes co-teaching classes, accessing the libraries and academic resources of foreign universities, and participating in conferences and webinars organized by partner institutions in Ukraine and abroad.

From a pedagogical perspective, Erasmus+ programmes foster the development of critical thinking and broaden participants’ understanding of cultural aspects – the cultural heritage of EU countries promoting intercultural communication both in professional contexts and everyday life.

We highly appreciate our fruitful collaboration with European partner universities:

• Aston University (Birmingham, UK)
• The University of Education, Freiburg (Freiburg, Germany)
• The University of Caen Normandy (Caen, France)
• Tampere University (Tampere, Finland)
• The University of Tartu (Tartu, Estonia)
• National University of Ireland Maynooth (Maynooth, Ireland)
• University of Western Macedonia (Kastoria, Greece)

The students of the Germanic Philology Department actively participate in Erasmus+ grant projects. Among them are Bachelor’s students Liubov Mykhailova, Yelyzaveta Dzhanova, and Taisiia Zozulia, as well as Master’s students Anastasiia Cherevko, Olha Luka, Tetiana Krasnoshlyk, Angelina Andriienko, and many others.

#DeTEL #DocHub #MultiEd #DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

#TAU #NUIM #UOWM #KKNU #ZSU #TNPU #MNU #NUOS #DSPU #DNU #DONNU

 

ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ: НОВІ ГОРИЗОНТИ ЕФЕКТИВНОГО ВИКЛАДАННЯ!

29 вересня 2025 року викладачі та студенти кафедри германської філології філологічного факультету Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова разом із колегами та вчителями шкіл Миколаївщини взяли участь у вебінарі «Цифрові інструменти: нові горизонти ефективного викладання», організованому в межах міжнародного освітнього проєкту Erasmus+ DigiFLEd – «Модернізація університетських освітніх програм з іноземних мов шляхом інтеграції інформаційних технологій».

Спікерка заходу – Світлана Рябовол, представниця Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара, майстерно познайомила учасників із низкою сучасних цифрових ресурсів.
Padlet “Sandbox” – як інструмент для створення віртуальних навчальних просторів і спільної роботи.
Waygound (Quizziz) – для швидких інтерактивних опитувань і гейміфікації навчального процесу.
Flinga – для колективного мозкового штурму, візуалізації ідей та організації спільних дискусій.
Voki – для створення анімованих аватарів, що допомагають зробити навчання більш креативним та залученим.

Учасники не лише познайомились з функціоналом кожного ресурсу, а й озброїлися практичними ідеями для їхнього ефективного використання на заняттях та інтегрування інноваційних підходів у власну викладацьку практику.

Щиро дякуємо організаторам за можливість долучитися до такого корисного й актуального заходу.
З нетерпінням чекаємо на наступні події в межах проєкту DigiFLEd, які обіцяють ще більше нових інструментів та ідей для сучасного викладання!

DIGITAL TOOLS: NEW HORIZONS FOR EFFECTIVE TEACHING!

On September 29, 2025, lecturers and students of the Department of Germanic Philology, Faculty of Philology, Admiral Makarov National University of Shipbuilding, together with colleagues and school teachers of the Mykolaiv region, took part in the webinar “Digital Tools: New Horizons for Effective Teaching”, organized within the framework of the international educational project Erasmus+ DigiFLEd – “Modernisation of University Education Programmes in Foreign Languages by Integrating Information Technologies.”

The speaker of the event, Svitlana Riabovol, representing Oles Honchar Dnipro National University, expertly introduced participants to a range of modern digital resources:
Padlet “Sandbox” – a tool for creating virtual learning spaces and collaborative work.
Waygound (Quizziz) – for quick interactive quizzes and gamification of the learning process.
Flinga – for collective brainstorming, idea visualization, and organizing group discussions.
Voki – for creating animated avatars that make learning more creative and engaging.

Participants not only learned about the functionality of each resource but also gained practical ideas for their effective use in classes and for integrating innovative approaches into their own teaching practice.

We sincerely thank the organizers for the opportunity to join such a useful and timely event.
We look forward to the upcoming DigiFLEd events, which promise even more new tools and ideas for modern teaching!

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

#TAU #NUIM #UOWM #KKNU #ZSU #TNPU #MNU #NUOS #DSPU #DNU #DONNU

 

 

ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ В ОСВІТІ: ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ ТА ТЕХНОЛОГІЇ ВІРТУАЛЬНОГО НАВЧАННЯ

Важливим напрямом роботи кафедри германської філології є активне впровадження викладачами кафедри сучасних цифрових платформ, віртуальних інструментів та освітніх можливостей штучного інтелекту у навчальний процес. Попередній накопичений досвід дозволив нашій кафедрі успішно подати заявку та долучитися до міжнародного Проєкту Erasmus+ DigiFLEd – Модернізація університетських освітніх програм з іноземних мов на основі інтеграції з інформаційними технологіями, що іще більше розширило наш педагогічний і технологічний арсенал. У червні цього року ми організували та провели всеукраїнський вебінар «Цифровий інструментарій для вчителя філологічних дисциплін: ресурси та стратегії», який відвідали понад 100 освітян з різних регіонів України. Важливо підкреслити, що презентерами вебінару виступили не лише викладачі, а й студенти, які змогли продемонструвати свої практичні навички.

Завдяки системному використанню цифрових технологій у навчанні наші студенти впевнено володіють як загальновизнаними освітніми ресурсами – Kahoot!, LearningApps, Mentimeter, Liveworksheets, Padlet, Quizlet, Wordwall, Miro, Canva, так і просунутими платформами на основі штучного інтелекту – Magic School AI, Curipod, Flippity, Educaplay, Edcafe, Gimkit, Genially, Trados, Storyboard, Write & Improve, TextInspector, Padlet TA, а також сучасними AI-інструментами ChatGPT, Gemini, ClaudeAI, Microsoft Copilot. Ці інструменти активно застосовуються студентами не лише у навчальному процесі, а й під час педагогічної практики, наукових досліджень та представлення університету на різноманітних академічних і громадських подіях.

Крім того, з метою поширення найкращих практик, на сайті філологічного факультету створено спеціальну сторінку Digital Language Hub, де у відкритому доступі розміщено перелік цифрових освітніх ресурсів та детальні інструкції до їх використання. Ця діяльність сприяє підвищенню цифрової компетентності як викладачів, так і студентів.

Запрошуємо усіх, хто навчає та навчається, скористатися

Digital Language Hub

https://fif.nuos.edu.ua/?page_id=18664

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

 

ДНІ ERASMUS+ В НУК: РОКИ СИНЕРГІЇ – РЕЗУЛЬТАТИ ТА ПЕРСПЕКТИВ

17 жовтня 2025 року кафедрою германської філології філологічного факультету Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова був організований круглий стіл «Дні Erasmus+ в NUOS: роки синергії – результати та перспективи», проведений у межах Всеукраїнських днів європейської програми ErasmusDays2025. Захід об’єднав викладачів, студентів денної та заочної форм навчання, а також представників академічної спільноти, зацікавлених у міжнародній освітній співпраці. Формат події був гібридним, що дало можливість залучити широке коло учасників.

Зі вступним словом до присутніх звернулася завідувач кафедри германської філології, доктор філософії в галузі освіти Тетяна Мироненко, яка окреслила основні напрями багаторічної участі кафедри у програмах Європейського Союзу Erasmus+. У своїй промові вона наголосила, що досвід міжнародної співпраці, набутий у межах проєктів Tempus, Erasmus Mundus та Erasmus+, суттєво сприяв розвитку академічної мобільності викладачів і студентів, реалізації спільного викладання, підготовці спільних наукових публікацій і розширенню міжуніверситетського партнерства.

Пані Мироненко детально зупинилася на ключових досягненнях попередніх проєктів:
Tempus “DeTEL” – сприяв підготовці нового покоління викладачів іноземних мов, здатних поєднувати сучасне бачення освіти з цифровими технологіями. Результати проєкту були впроваджені в освітній процес магістерських програм у форматі змішаного навчання.

Erasmus+ “DocHub” – став каталізатором модернізації PhD-програм університету, створення Південного наукового хабу для міждисциплінарних досліджень і започаткування нової наукової школи з політології.

Erasmus+ “MultiEd” – забезпечив упровадження CLIL-підходу (Content and Language Integrated Learning), розроблення низки інноваційних курсів, а також створення електронного навчального середовища для вчителів-філологів.

Особливу увагу під час заходу було приділено поточній участі філологічного факультету в реалізації міжнародного проєкту Erasmus+ “DigiFLEd – Modernisation of University Education Programmes in Foreign Languages by Integrating Information Technologies” (№101128713 — ERASMUS—EDU-2023-CBHE). Доцент кафедри германської філології, доктор філософії в галузі освіти Леся Добровольська представила головні досягнення університетської команди в межах проєкту, спрямованого на підвищення якості підготовки фахівців з іноземних мов через упровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. У доповіді було відзначено, що реалізація проєкту дала можливість викладачам кафедри пройти стажування в університетах-партнерах Європейського Союзу, взяти участь у створенні нових навчальних курсів, спрямованих на інтеграцію цифрових рішень у процес викладання іноземних мов, а також поширювати результати роботи через участь у міжнародних конференціях, семінарах, тренінгах і публікаціях у фахових виданнях.

Викладачка кафедри Лідія Айзікова презентувала учасникам інформацію про освітні можливості, які відкриває програма Erasmus+ для студентів, зокрема участь у міжнародних мобільностях, короткострокових навчальних поїздках і програмах обміну, що сприяють розвитку міжкультурної компетентності та професійного зростання.

Захід відзначився високим рівнем активності та зацікавленості учасників, сприяв обміну досвідом і пошуку нових напрямів співпраці між представниками університетів. Атмосфера взаємоповаги та натхнення створила передумови для формування подальших ініціатив у сфері міжнародної освіти.

Кафедра германської філології висловлює щиру вдячність команді Національного офісу Erasmus+ в Україні – координаторці Світлані Шитіковій, старшим проєктним менеджерам Жанні Талановій та Катерині Ждановій, проєктним менеджерам Петру Крайнику та Вероніці Івановій – за постійну підтримку, професіоналізм і плідну співпрацю.

 

ERASMUS+ DAYS AT NUOS: YEARS OF SYNERGY – OUTCOMES AND PERSPECTIVES

On October 17, 2025, the Department of Germanic Philology of the Faculty of Philology at the Admiral Makarov National University of Shipbuilding (NUOS) organized a roundtable discussion “Erasmus+ Days at NUOS: Years of Synergy – Outcomes and Perspectives” as part of the nationwide ErasmusDays2025 initiative. The event brought together faculty members, full-time and part-time students, and representatives of the academic community interested in international educational cooperation. The hybrid format of the meeting allowed broad participation both online and offline.

With welcoming remarks, Dr. Tetiana Myronenko, Head of the Department of Germanic Philology and Doctor of Philosophy in Education, outlined the key directions of the department’s long-term participation in the EU Erasmus+ programmes. In her speech, she emphasized that the international collaboration gained through the Tempus, Erasmus Mundus, and Erasmus+ projects has significantly enhanced academic mobility for teachers and students, fostered joint teaching and research publications, and strengthened inter-university partnerships.

Dr. Myronenko highlighted the department’s major achievements under previous projects:

Tempus “DeTEL” – contributed to the training of a new generation of foreign language teachers who combine a modern educational vision with digital technologies. The project outcomes were implemented in master’s programmes through blended learning formats.

Erasmus+ “DocHub” – became a catalyst for the modernization of PhD programmes at the university, the creation of a Southern Research Hub for interdisciplinary studies, and the establishment of a new research school in Political Science.

Erasmus+ “MultiEd” – enabled the implementation of the CLIL (Content and Language Integrated Learning) approach, the development of innovative courses, and the creation of an e-learning environment for language teachers.

A special focus of the event was the department’s current involvement in the Erasmus+ project “DigiFLEd – Modernisation of University Education Programmes in Foreign Languages by Integrating Information Technologies” (№101128713 — ERASMUS-EDU-2023-CBHE). Dr. Lesia Dobrovolska, Associate Professor of the Department of Germanic Philology, presented the main achievements of the NUOS team in this project, aimed at improving the quality of foreign language teacher education through the integration of modern ICT tools. She emphasized that the project has provided staff members with opportunities for internships at EU partner universities, participation in the development of new digital-oriented courses, and dissemination of project results through conferences, seminars, training sessions, and publications.

Lidiia Aizikova, lecturer at the Department of Germanic Philology, introduced participants to the wide range of educational opportunities offered by the Erasmus+ programme for students – including international mobility, short-term study visits, and exchange programmes – all of which enhance intercultural competence and professional growth.

The event was marked by active engagement and meaningful discussions, fostering experience exchange and new avenues for collaboration among universities. The friendly and inspiring atmosphere became a foundation for future initiatives in international education.

The Department of Germanic Philology extends sincere gratitude to the National Erasmus+ Office in Ukraine – to Project Coordinator Svitlana Shytikova, Senior Project Managers Zhanna Talanova, and Kateryna Zhdanova, project managers Petro Krainyk, Veronika Ivanova – for their ongoing support, professionalism, and fruitful cooperation.

#ErasmusDays2025 #MNU #DeTEL #DocHub #MultiEd

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

#TAU #NUIM #UOWM #KKNU #ZSU #TNPU #MNU #NUOS #DSPU #DNU #DONNU

 

 

 

ВІД CAT—TOOLS ДО CHATGPT: ЯК ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ ЗМІНЮЮТЬ ВИКЛАДАННЯ ПЕРЕКЛАДУ

24 жовтня 2025 року викладачі та студенти кафедри германської філології філологічного факультету Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова долучилися до вебінару, організованого Харківським національним університетом імені В. Н. Каразіна в межах міжнародного проєкту Erasmus+ “DigiFLEd – Modernisation of University Education Programmes in Foreign Languages by Integrating Information Technologies” (№101128713 — ERASMUS—EDU-2023-CBHE).

Спікерка заходу – Ольга Пєшкова, доктор філософії, доцент кафедри перекладознавства імені Миколи Лукаша, – представила сучасний огляд цифрових технологій, що трансформують навчання перекладу.

Надзвичайно цікавою частиною також стала дискусія після основної презентації, під час якої учасники обговорили не лише практичне використання CAT-інструментів і доступ до програмного забезпечення Trados, а й переваги потужної академічної співпраці в межах проєктів Erasmus+.

Захід надихнув усіх присутніх на подальше впровадження інновацій у навчальний процес і підкреслив важливість міжнародної взаємодії для розвитку цифрової компетентності майбутніх філологів.

FROM CAT-TOOLS TO CHATGPT: HOW DIGITAL TECHNOLOGIES ARE TRANSFORMING TRANSLATION TEACHING

On October 24, 2025, the lecturers and students of the Department of Germanic Philology, Faculty of Philology, Admiral Makarov National University of Shipbuilding, joined a webinar organized by V. N. Karazin Kharkiv National University within the framework of the international Erasmus+ project “DigiFLEd – Modernisation of University Education Programmes in Foreign Languages by Integrating Information Technologies” (№101128713 — ERASMUS-EDU-2023-CBHE).

The speaker, Dr. Olha Pieshkova, Associate Professor at the Department of Translation Studies named after Mykola Lukash, delivered an insightful presentation on cutting-edge digital technologies that are reshaping translation pedagogy.

A particularly engaging part of the event was the discussion following the main presentation, during which participants explored not only the practical use of CAT-tools and access to Trados software, but also the benefits of strong academic collaboration fostered through Erasmus+ projects.

The webinar inspired all participants to continue integrating innovations into the educational process and highlighted the importance of international cooperation in developing the digital competence of future philologists.

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

#TAU #NUIM #UOWM #KKNU #ZSU #TNPU #MNU #NUOS #DSPU #DNU #DONNU

 

ЦИФРОВІ ПЕРЕКЛАДАЦЬКІ ТЕХНОЛОГІЇ: ТЕОРІЯ, ПРАКТИКА, НАТХНЕННЯ

30 жовтня 2025 року викладачі кафедри германської філології філологічного факультету Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова разом зі студентами долучилися до вебінару «Методики застосування сучасних автоматизованих перекладацьких технологій», організованого Донецьким національним університетом імені Василя Стуса в межах міжнародного проєкту Erasmus+ DigiFLEd – “Modernisation of University Education Programmes in Foreign Languages by Integrating Information Technologies.”

Олеся Бойван, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри теорії і практики перекладу, презентувала команду розробників курсу Translation Technologies та поділилася практичними рекомендаціями щодо використання Trados Studio – потужного інструменту, який упорядковує перекладацький процес і забезпечує високу якість результату.

Оксана Воробйова, кандидат філологічних наук, доцент кафедри теорії і практики перекладу, окреслила ключові етапи становлення перекладацьких технологій, зосередившись на сучасних CAT-інструментах, що поєднують можливості штучного інтелекту з фаховою компетентністю перекладача.

Успішне поєднання теорії з практикою продемонстрували студентки університету Валерія Камбарова та Владислава Богутська, які на практичних прикладах показали, як цифрові перекладацькі системи сприяють термінологічній узгодженості, ефективній організації роботи та досягненню високих стандартів перекладу.

Учасники кафедри германської філології відзначили високий рівень професійності спікерів і практичну цінність отриманих знань. Подібні події не лише поглиблюють розуміння ролі цифрових інструментів у перекладі, а й сприяють розвитку академічної співпраці в межах проєктів Erasmus+.

Дякуємо організаторам за натхненний досвід і можливість долучитися до спільноти, що формує майбутнє мовної освіти через інновації.

 

DIGITAL TRANSLATION TECHNOLOGIES: THEORY, PRACTICE, AND INSPIRATION
On October 30, 2025, the lecturers and students of the Department of Germanic Philology, Faculty of Philology, Admiral Makarov National University of Shipbuilding, took part in the webinar “Methods of Applying Modern Computer-Assisted Translation Technologies,” organized by Vasyl’ Stus Donetsk National University within the framework of the international Erasmus+ project DigiFLEd – “Modernisation of University Education Programmes in Foreign Languages by Integrating Information Technologies.”

Olesia Boivan, PhD in Education, Associate Professor, and Head of the Department of Translation Theory and Practice, presented the course development team for Translation Technologies and shared practical recommendations on using Trados Studio – a powerful tool that streamlines translation workflows and ensures high-quality output.

Oksana Vorobiova, PhD in Philology, Associate Professor at the same department, outlined the key stages in the evolution of translation technologies, focusing on modern CAT-tools that integrate the capabilities of artificial intelligence with translators’ professional expertise.

The effective combination of theory and practice was showcased by university students Valeriia Kambarova and Vladyslava Bohutska, who demonstrated how digital translation systems enhance terminological consistency, workflow efficiency, and translation quality through practical examples.

The participants from the Department of Germanic Philology highlighted the professionalism of the speakers and the practical relevance of the knowledge gained. Events like this not only deepen understanding of the role of digital tools in translation but also promote academic collaboration within Erasmus+ projects.

Sincere thanks to the organizers for an inspiring experience and the opportunity to join a community shaping the future of language education through innovation.

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

#TAU #NUIM #UOWM #KKNU #ZSU #TNPU #MNU #NUOS #DSPU #DNU #DONNU

 

ЦИФРОВІ ТА AR ІНСТРУМЕНТИ У РОЗВИТКУ НАВИЧОК ЧИТАННЯ: НОВІ ОСВІТНІ МОЖЛИВОСТІ ДЛЯ ВИКЛАДАЧІВ І СТУДЕНТІВ

21 листопада 2025 року викладачі та студенти кафедри германської філології філологічного факультету Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова взяли участь у вебінарі «Цифрові та AR інструменти у розвитку вмінь читання англійською мовою», організованому Тернопільським національним педагогічним університетом імені В. Гнатюка в межах міжнародного проєкту Erasmus+ DigiFLEd – «Модернізація університетських освітніх програм з іноземних мов шляхом інтеграції інформаційних технологій».

Спікерки заходу – Людмила Бабій, Мар’яна Бойчук та Тетяна Кондратьєва, доктори філософії в галузі філологічних наук, доценти кафедри англійської філології та методики навчання англійської мови – представили сучасні підходи до текстової медіації та показали, як технології доповненої реальності можуть розширити можливості традиційного читання, роблячи роботу з текстами глибшою, змістовнішою та більш захопливою.

Учасники мали можливість ознайомитися з функціоналом застосунків та освітніх платформ ARTutor, Teacher’s Corner та Lumi Educator. Спікерки продемонстрували, як за їх допомогою інтегрувати культурний контекст у роботу з текстами, створювати інтерактивні матеріали та мотивувати студентів через сучасні цифрові сценарії навчання.

Викладачі та здобувачі освіти, які вже впроваджують цифрові інструменти під час занять відзначили особливу цінність вебінару, адже отримані практичні ідеї допоможуть урізноманітнити освітні матеріали, посилити залученість студентів та зробити навчання більш технологічно та методично насиченим.

Дякуємо організаторам за можливість долучитися до такого змістовного заходу та черговий імпульс до професійного розвитку. З нетерпінням очікуємо наступні події в межах проєкту DigiFLEd!

 

DIGITAL AND AR TOOLS IN DEVELOPING READING SKILLS: NEW EDUCATIONAL OPPORTUNITIES FOR TEACHERS AND STUDENTS

On 21 November 2025, the lecturers and students of the Department of Germanic Philology, Faculty of Philology, Admiral Makarov National University of Shipbuilding, took part in the webinar “Digital and AR Tools for Developing English Reading Skills”, organised by Ternopil National Pedagogical University named after Volodymyr Hnatyuk within the international Erasmus+ project DigiFLEd – “Modernisation of University Education Programmes in Foreign Languages by Integrating Information Technologies.”

The speakers – Ludmyla Babii, Maryana Boychuk, and Tetiana Kondratieva, PhD in Philology, Associate Professors of the Department of English Philology and Teaching Methods – presented modern approaches to text mediation and demonstrated how augmented reality technologies can enhance traditional reading tasks, making work with texts deeper, more meaningful, and more engaging.

Participants had the opportunity to explore the functionality of educational platforms and applications such as ARTutor, Teacher’s Corner, and Lumi Educator. The speakers showed how these tools can be used to integrate cultural context into reading activities, create interactive materials, and motivate students through innovative digital learning scenarios.

Lecturers and students who already apply digital tools in their teaching noted the particular value of the webinar, as the practical ideas presented will enrich educational materials, increase student engagement, and make learning more technologically advanced and methodologically rich.

We sincerely thank the organisers for the opportunity to join such an insightful event and for providing another powerful stimulus for professional development. We look forward to the upcoming DigiFLEd activities!

#DigiFLEd #ErasmusPlus #ErasmusUA #erasmusplusofficeinukraine

#TAU #NUIM #UOWM #KKNU #ZSU #TNPU #MNU #NUOS #DSPU #DNU #DONNU