Науково-дослідницька робота на тему: «Прикладні аспекти дослідження функціональних і структурних типів мовних засобів і мовленнєвих ситуацій в сучасному інформаційному просторі» дозволить з’ясувати деякі сталі і змінні комунікативно-прагматичні ознаки лінгвістичного потенціалу сучасного україномовного і англомовного інформаційного простору з урахуванням відповідних сфер комунікативної діяльності соціуму та комунікативних ситуацій і виділити прикладні лінгвістичні методи аналізу мовних фактів для розробки ефективної сучасної моделі підготовки прикладних лінгвістів (speech technologists).

Прикладні міждисциплінарні дослідження функціонування мови дозволяють вирішувати велику кількість практичних задач, пов’язаних із мовною політикою, мовним плануванням, створенням комп’ютерних лексикографічних ресурсів, корпусів, термінологічною стандартизацією, перекладом, змішаним навчанням, управлінням масовою комунікацією, інформаційно-пошуковими системами, рекламою, комп’ютерним моніторингом політичного дискурсу тощо.

Оскільки інформаційне середовище 21 століття базується на комп’ютерних технологіях, величезних об’ємах інформації, комунікації, в глобальному суспільстві; всі ці галузі практичного життя мають лінгвістичний потенціал.

Тому передбачено особливості виділити такі напрями дослідження:

1. комп’ютерна лексикографія, термінографія;
2. нейролінгвосеміотична класифікація мовної організації, концептуалізація дійсності;
3. змішане навчання як лінгводидактична проблема.

Об’єкт дослідження: комплексна система ефективного навчання прикладних лінгвістів. Планується розробка багаторівнєвої комплексної системи навчання, яка складається з таких компонентів:

• а) системи знань, які необхідні для досягнення виокремлених компетентностей;
• б) системи вмінь гнучкого і релевантного використання отриманих знань;
• в) системи автоматизованого контролю знань і вмінь;
• г) відкритої адаптивної системи змішаного навчання (blended learning);
• д) системи практично-орієнтованих проєктів для верифікації розробленої комплексної системи.

Предмет дослідження: багаторівнева організація мовної і мовленнєвої систем як лінгвістичний потенціал для використання знань про мову у різних нелінгвістичних сферах практичної діяльності людини.

Проблеми, що вирішується: широке розуміння прикладної лінгвістики дозволяє розглядати її як діяльність з використанням наукових знань про устрій і функціонування мови у нелінгвістичних наукових дисциплінах і у різних сферах прикладної діяльності людини, тобто з функціональної точки зору її розглядають як наукову дисципліну, яка вивчає і розробляє засоби оптимізації функціонування мови. В узагальному вигляді розглядаються три основних функції мови: комунікативна (встановлення контакту, отримання і передачі інформації, впливу); епістимічна (засіб зберігання знань); когнітивна (мислення, відображення специфічного національного бачення світу людини, пізнання дійсності).

Науково-дослідницька робота дозволить вирішити цілу низьку проблем, актуальних для сучасного стану підготовки фахівців такого широкого профілю, як прикладна лінгвістика, головною з яких є розробка гнучкої комплексної системи навчання спеціалістів в галузі мовленнєвих технологій (speech technologists), здатних вирішувати широкий спектр питань пов’язаних з використанням мови як зброї інформаційно-пропагандистської війни, інструменту маніпулювання свідомістю для моніторінгу політичних текстів, розкодування фейкової текстової і відеоінформації, мови як об’єкту або предмету навчання (рідна/іноземна мова), як середовища збереження інформації (комп’ютерна лексикографія/термінографія).

 Мета проекту полягає у тому, щоб розробити комплексну багаторівневу систему ефективного навчання прикладних лінгвістів на основі моделювання проблемної галузі «прикладна лінгвістика».

Особливість підготовки прикладних лінгвістів (speech technologists) є отримання поглиблених знань, з одного боку, лінгвістичних дисциплін, а з, іншого, проблем алгоритмізації, моделювання лінгвістичних задач для створення баз лінгвістичних даних. Крім того, саме така специфіка цієї спеціальності вимагає адекватної адаптації до надмірно швидких змін саме в галузі комп’ютерних технологій, що і робить такою необхідною розробку цієї адаптивної системи.

Для досягнення цієї мети треба буде виконати такі завдання:

1. зробити аналіз механізмів варіативної інтерпретації дійсності, пов’язаних с елементами використання нейлінгвістичного програмування, методики контент-аналізу, концептуального аналізу для обраних лінгвістичних напрямів дослідження (комп’ютерної лексикографії / термінографії, нейролінгвосеміотичної класифікації комунікативної сфери);
2. на основі такого аналізу розробити модель змішаного навчання для прикладних лінгвістів НУК;
3. створити систему автоматизованого контролю знань і вмінь;
4. провести верифікацію отриманих результатів за допомогою системи практично-орієнтованих проєктів.