Освітньо-наукова програма має академічне, прикладне та дослідницьке спрямування. Навчання здобувачів вищої освіти здійснюється з орієнтацією на світоглядні, методологічні, психолого-педагогічні та методичні складники підготовки. Передбачає підготовку до виконання функціональних обов’язків співробітника наукових та архівних установ, музеїв, викладача закладу вищої освіти, формування готовності до самоосвіти та професійного самовдосконалення.

Освітній фокус освітньо-наукової програми передбачає набуття необхідних дослідницьких навичок для наукової кар’єри, викладання спеціальних дисциплін в галузі історії та археології, а також комерціалізації результатів дослідницької діяльності та трансферу технологій.

Зміст наукової складової ОНП визначається індивідуальним навчальним планом аспіранта. Із загального змісту історичних проблем особливу увагу приділено регіональному аспекту історії, що відповідає профілю наукової установи.

The educational and scientific program is characterized by its academic, applied, and research-oriented focus. The training of candidates for higher education is designed to encompass various components, including worldview, methodological, psychological, pedagogical, and instructional elements and to prepare them to perform duties associated with roles in scientific and archival institutions, museums, and higher education establishments, while also fostering readiness for self-directed learning and professional development.

The educational and scientific program focuses on the acquisition of essential research competencies necessary for a career in academia, the instruction of specialized subjects within the fields of history and archaeology, as well as the commercialization of research findings and the transfer of technology.

The content of the scientific component of the educational and scientific program is tailored to the individual curriculum of each PhD student. While addressing a broad array of historical issues, particular emphasis is placed on the regional aspects of history, aligning with the focus of the affiliated scientific institution.