Освітньо-професійна програма (ОПП) «Проектування та виробництво суднових конструкцій із композиційних матеріалів» розроблена на підставі Стандарту вищої освіти України для другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань 13 «Механічна інженерія», спеціальності 135 «Суднобудування» (наказ МОН України 10.07.2019 р., № 963). ОПП визначає передумови доступу до навчання, орієнтацію та основний фокус програми, обсяг кредитів ЄКТС, необхідний для здобуття освітньо-професійного ступеня магістра, перелік загальних та спеціальних (фахових) компетентностей, обов’язковий (нормативний) і варіативний зміст підготовки фахівця, сформульований у термінах, результатах навчання й вимогах до контролю якості вищої освіти.

Освітня програма спрямована на формування у здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти компетентностей необхідних для вирішення складних завдань і проблем професійної діяльності у сфері суднобудування (на всіх етапах проектування та конструювання суден різних типів, морських плавучих споруд (МПС) і технічних засобів освоєння океану), що потребує оновлення та інтеграції знань, часто в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог.

Цілі освітньої програми:

• формування наукового системного мислення про хід розвитку та проблеми, пов’язані з усіма етапами проектування та конструювання суден різних типів із композиційних матеріалів, морських плавучих споруд і технічних засобів освоєння океану;
• формування професійних компетенцій спрямованих на працевлаштування випускників на посадах, пов’язаних з дослідженням, проектуванням та конструюванням суден, суднокорпусних конструкцій та морських плавучих споруд;

формування компетенцій для персональної відповідальності за процес навчання; схильність до подальшого саморозвитку та самовдосконалення, у тому числі під час професійної діяльності, з метою поглиблення набутих і здобуття нових фахових знань.

The educational and professional program (EPP) «Design and manufacture of composite materials ship structures» was developed on the basis of the Standard of Higher Education of Ukraine for the second (master’s) level of higher education in the field of knowledge 13 «Mechanical Engineering», specialty 135 «Shipbuilding» (Order of the Ministry of Education and Science of Ukraine, 10.07.2019, No. 963). The EPP defines the prerequisites for access to training, the orientation and main focus of the program, the amount of ECTS credits required to obtain a master’s degree, a list of general and special (professional) competencies, mandatory (normative) and variable content of specialist training, formulated in terms of terms, learning outcomes and requirements for quality control of higher education.

The educational program is aimed at forming in applicants for the second (master’s) level of higher education the competencies necessary to solve complex problems and problems of professional activity in the field of shipbuilding (at all stages of design, construction, repair and renovation of various types of ships, offshore floating structures (FPS) and technical means of ocean exploration), which requires updating and integrating knowledge, often in conditions of incomplete/insufficient information and conflicting requirements.

         Objectives of the educational program:

— formation of scientific systemic knowledges about the development and problems associated with all stages of design, construction, repair, renovation, operation and maintenance of various types of composite ships,  offshore floating structures and technical means of ocean exploration;

— formation of professional competencies aimed for employment of graduates in positions related to research, design, construction, technology, repair, renovation, operation and maintenance of ships, ship hull structures and offshore floating structures, ship power plants and their equipment, ship power and automation systems, ship machinery, mechanisms and equipment, system engineering of marine infrastructure facilities;

— formation of competencies for personal responsibility for the learning process; aptitude for further self-development and self-improvement, including during professional activities, in order to deepen the acquired and acquire new professional knowledge.