Є люди, чиє життя і професійна діяльність назавжди залишаються частиною духовної та культурної спадщини народу. До таких постатей належить видатний український педагог, гуманіст, письменник, учений-практик Василь Олександрович Сухомлинський, чиї педагогічні ідеї й сьогодні зберігають свою актуальність та продовжують впливати на розвиток української освіти.
28 вересня 2026 року, у день 108-ї річниці від дня народження видатного педагога, студенти 1871 групи спеціальності А3 «Початкова освіта» разом із куратором — к.пед.н., доцентом кафедри початкової освіти Філімоновою Тетяною Володимирівною — долучилися до круглого столу «Хроніка одного життя», присвяченого життю, педагогічній діяльності та творчій спадщині Василя Сухомлинського.
Зустріч стала нагодою не лише пригадати основні віхи життєвого шляху педагога, а й осмислити значення його ідей для сучасного вчителя початкової школи. Адже Сухомлинський розглядав дитину не як об’єкт навчання, а як особистість із власним внутрішнім світом, потребами, здібностями, мріями та правом на повагу.
Педагогічна спадщина Василя Сухомлинського є надзвичайно багатогранною. Вона охоплює питання навчання й виховання, розвитку особистості дитини, формування її моральних якостей, організації дитячого колективу, розвитку пізнавального інтересу, творчості, культури мислення та слова. Його праці стали своєрідною скарбницею педагогічних ідей, перевірених багаторічною практикою роботи з дітьми.
Під час круглого столу студенти обговорили:
• основні етапи життєвого та творчого шляху В. О. Сухомлинського;
• особливості його гуманістичної педагогічної системи;
• принципи взаємодії вчителя й дитини у педагогічній спадщині видатного педагога;
• значення «школи радості» та навчання через пізнання, творчість і власний досвід дитини;
• ідеї В. О. Сухомлинського у контексті сучасної початкової освіти;
• можливості використання його педагогічних ідей у професійній діяльності сучасного вчителя;
• актуальність принципів дитиноцентризму, партнерської взаємодії, компетентнісного навчання та розвитку творчої особистості;
• співзвучність багатьох ідей Сухомлинського із сучасними орієнтирами Нової української школи.
Особливу увагу учасники звернули на те, що чимало положень, які сьогодні визначають сучасні підходи до початкової освіти, мають глибоке концептуальне підґрунтя у педагогічній спадщині Сухомлинського. У центрі його системи завжди була дитина, її гідність, індивідуальність, право на розвиток і самореалізацію. Саме ці цінності є важливими орієнтирами сучасної української школи.
Для майбутніх учителів початкової школи звернення до педагогічної спадщини Сухомлинського є особливо важливим. Вона допомагає усвідомити, що професія педагога — це не лише передавання знань, а насамперед мистецтво бачити в дитині особистість, підтримувати її прагнення до пізнання, допомагати відкривати власні можливості та створювати умови для її гармонійного розвитку.
Круглий стіл «Хроніка одного життя» став не просто згадкою про визначного педагога. Це була можливість для майбутніх учителів переосмислити цінності педагогічної професії, замислитися над власним професійним покликанням та переконатися, що справжні педагогічні ідеї не втрачають актуальності з плином часу.