Підготовка докторів філософії зі спеціальності А1 Освітні науки
Гарант освітньо-наукової програми — доктор педагогічних наук, професор Рогальська-Яблонська Інна Петрівна
Освітньо-наукові програми
ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ: Освітньо-наукова програма підготовки докторів філософії 2026 р. (ПРОЄКТ)
Освітньо-наукова програма підготовки докторів філософії (2025 рік)
Освітньо-наукова програма підготовки докторів філософії 2024 рік
ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ: Освітньо-наукова програма підготовки докторів філософії 2024 р. (ПРОЄКТ)
Освітньо-наукова програма_Освітні, педагогічні науки 2023-2024 н.рік
Освітньо-наукова програма підготовки докторів філософії 2022 р.
Освітньо-наукова програма підготовки докторів філософії 2022 р. (ПРОЕКТ)
Освітньо-наукова програма підготовки докторів філософії 2021 р.
Рецензії:
—Рецензія Г.В. Білавич (2025 рік)
—Рецензія Л.Г. Созонова (2025 рік)
—Рецензія Ірина Жорова (2025 рік)
—Рецензія Олександра Лавріненко (2025 рік)
Рецензія Ірина ЖОРОВА (2024 рік)
– Рецензія Сергій СІЧКО (2024 рік)
– Рецензія Марія КОРНІЄНКО (2024 рік)
– Рецензія Інна ШОРОБУРА (2024 рік)
—Рецензія З. Крамської (2022 р.)
—Рецензія О.Листопада (2022 р.)
—Рецензія Р.П. Вдовиченко(2022 рік)
Навчальні плани
— Навчальний план (2026 ДФН) (проєкт)
—Навчальний план (2026 ЗФН) (проєкт)
—Навчальний план 2025 рік (ДФН)
—Навчальний план 2025 рік (ЗФН)
– Додаток до навчального плану 2024-2025 н.р. (перелік вибіркових дисциплін)
– Навчальний план 2022-2023 н.р. (ДФН)
– Додаток до навчального плану 2021-2022 н.р. (перелік вибіркових дисциплін)
Освітні компоненти ОНП:
– Обов’язкові освітні компоненти 2025-2026 н.р.:
Методологія наукових досліджень та педагогічної діяльності
ОК.5 Культура наукової мови та принципи академічної доброчесності
Інноваційні технології в освіті
Актуальні_проблеми_педагогіки та історії_педагогіки
Історія та теорія вищої освіти в Україні
Компаративістика в галузі педагогічної освіти
– Вибіркові освітні компоненти 2025-2026 н.р.
Опитування здобувачів:
Аналіз анкетування здобувачів вищої освіти щодо дистанційної форми навчання;
Результати опитування щодо якості освітнього процесу та освітньої діяльності
– Обов’язкові освітні компоненти 2024-2025 н.р.:
ОК.1. Філософія науково-дослідної діяльності
ОК.3. Сучасні інформаційні технології в науковій діяльності
ОК.4. Іноземна мова для наукової комунікації
ОК.6. Актуальні проблеми в галузі загальної педагогіки, порівняльної педагогіки та історії педагогіки
ОК.7. Методологія, організація та технологія наукових досліджень
ОК.8. Компаративістика в галузі педагогічної освіти
ОК.9. Історія та теорія вищої освіти України
ОК.10. Інноваційні технології в освіті
ОК.11. Культура наукової мови та принципи академічної доброчесності
ОК.13. Викладацько-дослідницька практика
– Вибіркові освітні компоненти 2024-2025 н.р.:
Історія Північного Причорномор’я в загальноісторичному вимірі
Концепції та проблеми сучасної історичної науки
Лідерство та партнерська взаємодія в освіті
Педагогічний менеджмент інклюзивної освіти
Педагогічна творчість викладача вищої школи
Психологія особистості викладача
Методи аналізу результатів експериментальних досліджень
-– Обов’язкові освітні компоненти 2023-2024 н.р.:
ОК 01_Філософія науково-дослідної діяльності_2023-2024
ОК 02_Педагогіка вищої освіти_2023-2024
ОК 03_Цифровізація наукової діяльності_2023-2024
ОК 04_Іноземна_мова_для_наукової_комунікації2023_24
ОК 05_Академічна писемна іноземна мова_Phd 2023-2024
ОК 06_Етика наукових досліджень і комунікацій 2023-2024
ОК 07_Акт.проблеми заг.пед_порівн. пед_історії педагогіки_2024-2025
ОК 08_Компаративістика в галузі пед.освіти_2023-2024
ОК 09_Історія та теорія вищої освіти України_2023-2024
ОК 10_Інноваційні технології в освіті_2023-2024
ОК. 11 Культура наукової мови та принципи академічної доброчесності 2023-2024
ОК 12_Інтегроване форм.проф.орієнт.іншомовної ком.комп_2023-2024
ОК.13_Викладацько-дослідницька практика_2023-2024
– Вибіркові освітні компоненти 2023-2024 н.р.:
РП_Психологія-управління-персоналом_2023-2024
– Обов’язкові освітні компоненти 2022-2023 н.р.:
ОК.1. Філософія науково-дослідної діяльності
ОК.3. Сучасні інформаційні технології
ОК.4. Іноземна мова для наукової
ОК.7. Методологія наукової діяльності
ОК.9. Історія та теорія вищої освіти
ОК.13. Викладацько-дослідницька практика
Додаток до навчального плану 2022/2023 н.р.
Перелік освітніх компонентів вибіркової частини навчального плану для
аспірантів 1 курсу (2022 року вступу)
– Вибіркові освітні компоненти 2022-2023 н.р. :
Основи бібліотечної інформаційної культури та дослідницької діяльності в архівних установах
Психологія управління персоналом
– Обов’язкові освітні компоненти 2021-2022 н.р. (Архів):
ОК.01. Філософія науково-дослідної діяльністі
ОК.03. Інформаційна грамотність
ОК.04. Іноземна мова для наукової комунікації
ОК.07. Методологія наукової діяльності
ОК.08. Компаративістика в галузі педагогічної освіти
ОК.09. Історія та теорія вищої освіти України
ОК.10. Інноваційні технології в освіті
ОК.11. Культура наукової мови та принципи академічної доброчесності
– Вибіркові освітні компоненти 2021-2022 н.р. (Архів):
Педагогiчний менеджмент iнклюзивноi освiти
Технологiя проєктного навчання в освiтi
Основи бібліотечної інформаційної культури та дослідницької діяльності в архівних установах
Психологія управління персоналом
Освітня політика та дослідження педагогічних систем і процесів
Стажування
– Кузьменко Юлія Василівна
(стажування Степанова Т.М. 2026 рік)
– Рускуліс Лілія Володимирівна
– Рогальська-Яблонська Інна Петрівна
– Шапочка Катерина Анатоліївна